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❰EPUB❯ ✼ Les neurosciences cognitives dans la classeGuide pour expérimenter et adapter ses pratiues pédagogiues Author Jean Luc Berthier – Livesheep.pro À l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation certaines idées reçues sont encore trop répandues Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherchÀ l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation certaines idées reçues sont encore trop répandues Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces « neuromythes » et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiues pédagogiues très concrètes Les auteurs des experts issus du monde enseignant et des neurosciences s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires Les axes fondamentaux de l'apprentissage sont traitésmémorisation compréhension attention et fonctions exécutives implication active Plus de 80 fiches opérationnelles regroupentles objectifs officiels sur les apprentissages ; les éléments scientifiues ui fondent les pistes pédagogiues préconisées ; les pistes pédagogiues associées à des conseils pour leur mise en oeuvre ; la description d'outils numériues adaptés ; des témoignages des acteurs du terrain Très pratiue l'ouvrage place l'enseignant en position d'expérimentateur seul ou en éuipe pour faire émerger des solutions pédagogiues réalisables en s'appuyant sur des données scientifiues et de très nombreux témoignages.

À l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation certaines idées reçues sont encore trop répandues Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces « neuromythes » et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiues pédagogiues très concrètes Les auteurs des experts issus du monde enseignant et des neurosciences s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires Les axes fondamentaux de l'apprentissage sont traitésmémorisation compréhension attention et fonctions exécutives implication active Plus de 80 fiches opérationnelles regroupentles objectifs officiels sur les apprentissages ; les éléments scientifiues ui fondent les pistes pédagogiues préconisées ; les pistes pédagogiues associées à des conseils pour leur mise en oeuvre ; la description d'outils numériues adaptés ; des témoignages des acteurs du terrain Très pratiue l'ouvrage place l'enseignant en position d'expérimentateur seul ou en éuipe pour faire émerger des solutions pédagogiues réalisables en s'appuyant sur des données scientifiues et de très nombreux témoignages.

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